但大家是真没想到他的字也写得那么好，笔走龙蛇，强劲有力，如果不是亲眼看见，谁会相信那是出自一个年轻老师之手？
　　凌云没功夫去揣测大家心里所想，而是继续上他的课。
　　“同学们，下面请大家看着课文，我先给大家范读一遍。我在读的过程中，请大家注意我的节奏并将不认识的字注好音。”

　　“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”
　　凌云读得抑扬顿挫、慷慨激昂，同学们听得如痴如醉，老师们已是频繁点头暗赞不已。
　　接下来，凌云让学生齐读一遍之后，抛出了一个问题：
　　“同学们，俗话说书读百遍其义自见，请大家再次对照下边的注释认真的读一遍课文，然后回答我的问题。”

　　“作者是怎样看待历史上那些传奇人物的？”
　　凌云趁同学们低头读书的时间，拿起粉笔迅速将问题写在了黑板上。
　　毕竟是优质课，凌云也不能长时间让学生自读，不然评委老师们该有多无聊啊，于是开始引导学生：
　　“同学们，大家有答案了吗？请用文中的原话告诉我吧！”
　　“惜秦皇汉武，略输文采。”
　　“唐宗宋祖，稍逊风*。”
　　“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕！”
　　“非常好，同学们，这些响当当的人物在我们伟大领袖毛主席眼里只能算是一般般，他老人家认为惧往矣……”
　　凌云故意把话拉得很长，同学们心领神会的接着他的话头大声的说了下去。
　　“数风流人物，还看今朝！”
　　“好了，同学们，这节课就到这里，请大家下去熟读课文，我们下节课继续讲。”
　　凌云话音刚落，下课铃声也随之响起，时间把握得相当好。

　　评委老师们待凌云走出教室后才反应过来，原本以为二中派个年轻人来是敷衍了事走走过场，但现在看来完全就是来砸场子的啊……
　　凌云上完课后，很多老师课还没上呢就甘拜下风了，都纷纷表示他的课当得第一。
　　如果说还有变数的话，就是梁玉莹和李芳芳俩人了，也只有她们才可能给凌云带来威胁。
　　毕竟人的名树的影，两人可是名声在外，绝不是那种浪得虚名之辈。
　　凌云完成了自己的比赛，接下来就是以轻松愉快的心情去听别人的课了。
　　早上几节课听下来，说实话凌云有些失望。也许是平时上课说惯了方言的缘故，大家说起普通话来舌头打架，听起来很是别扭。
　　这不是哪一个老师的问题，这是整个鹿川县教育系统的硬伤。
　　虽然语文老师要求普通话必须过二甲，但鹿川县并没有严格执行这一政策。
　　这就导致了很多老师的普通话即使没有过二甲也仍然在从教，而且过了二甲的也大多是靠蒙混过关的。
　　人工考试的年代总有它的弊端，这一现象在机考问世后才有所好转。
　　吃完中午饭，凌云选择性的听了梁玉莹和李芳芳两位老师的课，他想亲眼见证一下鹿川县公认的骨干教师的风采。
　　结果也没让他失望，两人的表现都很出色。教态自然不做作，语言精练谈吐不凡，仪容仪表彰显大家风范。
　　两人普通话二甲的话应该是有了，凌云不做评价，但她们都有让凌云吐槽的点。
　　梁玉莹老师明显的有些用力过猛，可能是担心学生底子太差回答不出来问题吧，一直就是一个人在那儿滔滔不绝的讲。
　　即使抛出问题了也是自问自答，整个就是传统的一言堂教学模式。
　　毕竟她一直以来面对的都是高中的学生，而且都是鹿川县最优秀的学生，这突然面对一群乡镇学校的初中生还有些不适应。
　　李芳芳老师呢就是另一个极端，她一直在和学生互动。看起来课堂氛围还不错，学生参与度极高。
　　但提前和学生打好招呼的痕迹太重了，而且提前将本节课的内容上了一遍都有可能。
　　这一招可以说很多老师都用过并不新鲜，至于如何评分就看评委的了，这是见仁见智的问题，毕竟人家又没有犯规。
　　吐槽了两位老师，凌云丝毫没有觉得自己的第一名就稳操胜券了。
　　他的那节课也并非就无懈可击，他虽然跟学生有一点互动，但是不多，比起梁玉莹老师来并没有好上多少。
　　事已至此多思无益，且等评委老师们给出最后的结果吧。

　　因为马上就要颁奖，所以凡是觉得自己有希望拿奖的老师们都在原地等待着。
　　而觉得与奖牌无缘的，早已经坐着末班车溜之大吉了。
　　初中组和小学组分别设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名和优秀奖5名。而每个组别参赛的也就20个人不到，获奖的机率还是挺高的。
　　凌云自然是选择留了下来，他觉得自己纵然拿不了第一，但第二、第三还是手拿把攥的。
　　他的目标自然是第一名，但万一跌到第二或者第三，那获奖证书就不领了吗？那岂不是告诉自己输不起？

　　当大家在操场上等待结果之时，高福兴和评委老师们正在小会议室里统计分数并确定最终名次。
　　三等奖及优秀奖很快便确定了，但一、二等奖还有待商榷，尤其是凌云、梁玉莹和李芳芳三人的分数有一点点争议。
　　三人的评分算下来并列第一，但去市里比赛的只需要一个人，所以第一名绝对不能出现并列的情况。
　　这样一来就需要大家关起门来商议了，总不能让他们三个人重新再比一次吧！
　　高福兴皱了皱眉头，看了看评委老师们，然后率先说道：“大家都说说你自己心里的第一名吧？”
　　“我认为第一名应该给梁玉莹，今天她的表现虽然没能技压群雄，但她一直以来的表现，我们是看在眼里的。”
　　一个评委老师刚说完便遭到了高福兴的反驳：“我们现在只讨论他们今天各自上的那节课，以前的丰功伟绩就别提了吧！”
　　“我认为李芳芳老师的表现是三人当中最好的，她的课堂氛围相当好，学生参与度极高。”

　　又一个评委刚说完，立马就有人出来说话了：“我承认李芳芳老师的表现确实不错，但大家不觉得她和学生配合得太好了吗？这在我们县内自己玩还没有关系，但如果去市里，她还玩得转吗？”
　　“我认为凌云应当是这次比赛的第一名，他的表现是有目共睹的，而且最重要的一点就是年轻，可塑性极强。如果今年县里想要在市里的比赛中取得突破，个人认为非他莫属。”
　　“你这么说就有失公允了，我认为梁玉莹去市里参赛成绩也不会太差。”
　　“我还是坚持李芳芳老师获得第一。”
　　眼看评委老师们各不相让僵持不下，高福兴一拍桌子，待大家静下来后缓缓说道：
　　“既然大家有分歧，那我们就用最原始的方法决出第一名吧！认同梁玉莹老师获得第一的请举手……”

　　还是这种方法有效，不到三分钟便有了结果。少数服从多数嘛，就算再有意见也不好再说什么了。
　　加上高福兴在内总共十个人，最终凌云以5票拔得头筹，梁玉莹3票位居第二。
　　这样凌云和梁玉莹就获得了本次优质课比赛的一等奖，每人将得到一万块钱的奖金。